Eğitimde Pandeminin yol açtığı tahribatlar ve yapılması gereken çalışmalar
Şampiyon Özel Öğretim kursu kurucu müdürü Lokman Tekin, Eğitimde pandeminin yol açtığı tahribatlar ve yapılması gerekenler hakkında önemli bilgiler aktardı.
Şampiyon Özel Öğretim kursu kurucu müdürü Lokman Tekin, "Yaklaşık 2 yıldan sonra okullar, eski sisteme yakın bir şekilde açıldı.
Ama yığınla sorunla…
Öncelikle belirtmekte yarar var: Pandemi öncesindeki sistemin üstüne bir şey konulmazsa, farklı bir model izlenmezse, yeni yöntemler uygulanmazsa, toparlanma şansımız yok. Bireysel, kurumsal, bölgesel olarak ve tüm ülke genelinde yeni, farklı, alternatifi çalışmalar yapmak zorundayız.
Peki şu anda durum nedir?
Okulların kapalı olduğu dönemlerde, sadece konulardan geri kaldığımızı düşünüyoruz. Hayır, “eğitim”de geri kaldık. Yani akademik alanın yanı sıra davranışsal, ruhsal, bilişsel, fizyolojik alanlarında da geri kaldık. “Okulsuz” bir zaman geçirdik. Bu da hem öğrencilerin hem de velilerin önemli bir kısmında, okul olmadan da hayatın devam edebileceği anlayışını yerleştirdi. Öğrenciler ve veliler, okul boşluğunu dolduracak farklı aktiviteleri hayatlarına aldılar. Bu da, aktivitelerle okul zamanı arasında yeni çatışmalar yaşamalarına neden oldu.
Öğrenciler asosyalleşti. Arkadaşlarına, sınıfa, öğretmenlerine, okuluna uyumunda ciddi sıkıntılar ortaya çıktı.
Öğrencilerde öfke kontrolü zayıfladı, çoğunda patlaması yaşanıyor.
İletişim kurmalarında ciddi zayıflıklar oluştu.
Çalışma alışkanlıkları, derse konsantrasyonları azaldı.
Davranış bozuklukları oluştu, küfürlü konuşmalar arttı.
Bunun la birlikte, özellikle ilkokul ve ortaokul öğrencilerde okuma hızı azaldı, yazı şekilleri bozuldu.
Akademik olarak da telafisi son derece zor olan boşluklar oluştu. Hangi kademede ve okul türünde olursa olsun, öğrenciler 2 yıllık müfredatı bilmiyor. Bu müfredatın kapsadığı konuları bilmiyor. Yani bir anlamda öğrencilerin, bir yıla, 3 yıllık konuları sığdırmaları gerekir.
Peki neler yapılmalıdır?
Toparlanmanın birinci ve en önemli adımı, psikolojik destektir. Öğrencilere, toparlanabilmeleri için çok ciddi psikolojik eğitimler verilmelidir. Pandeminin yol açtığı boşlukları gidermeleri, yaralarını sarmaları, eğitimin gerekliliği yeniden ve tüm topluma anlatılmalı. Eğitimin, hayatın en önemli parçalarından biri olduğu, hem öğrencilere hem de velilere anlatan eğitimler verilmeli ve sonuçları takip edilmelidir.
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından, sosyal medyada ve ulusal medyada, öğrencileri ve velileri yeniden eğitime teşvik eden, eğitimi sempatik hale getiren ve gerekliliğini anlatan kampanyalar, kamu spotları vs çalışmaları yapılmalıdır.
Öğretmenlerin, sınıflarında uygulayabilecekleri envanterler, motivasyon ve oryantasyon eğitimleri verilmelidir.
Kısacası, toplum olarak belki farkında değiliz ama eğitim boşluğundan oluşan ve çok ciddi tahribatlara neden olan biz süreç geçirdik. Bu boşlukları gidermek adına ülke genelinde, bölgeler genelinde, kentler genelinde, kurumlar genelinde ve bireysel açıdan, topyekun bir eğitim seferberliği başlatılmalıdır.
Evet “okullar açıldı, kaldığımız yerden devam edelim anlayışı” hepimize kaybettirecektir. Çünkü kaldığımız yer, büyük tahribatlar yaratan bir yerdi. Bunun telafisi için seferberlik şart.
Gençlerin her biri pırıl pırıl… Güzel ve başarılı bir gelecek hakkediyorlar. Ama bunun için gençler desteklenmeli ve onların önü açılmalıdır. Hem de tam zamanında, yani bugünden başlanmalıdır. "dedi.